Gauth（原 Gauthmath）

Gauth とは

Gauth（旧称 Gauthmath）は宿題の支援ツールである。問題を送ると解法付きの解答が返り、難しい問題には人間の講師が対応する。

単なる解答機ではなく学習の支援である。魅力は解答が段階を示し、答えに至る道筋が分かる点にあり、出された問題に順に取り組む人に向く。

数学から始まり、学校の科目全般へ広がった。自動の解答と人間の講師へのアクセスを組み合わせている。

できること

問題を送ると段階的な解法が返り、難しい問題では人間の講師にたどり着く。対象は数学にとどまらず他の学校科目にも広がる。

自動の側が答えだけでなく段階を出すため、教育的な価値はその方法にある。自動化で扱えない部分は人間の講師が担い、結果だけを返す電卓との違いがそこにある。学生にとって、それが学びになる。

この組み合わせは、どちらか単独より役に立つ。

向いている人

答えに至る過程を理解したい学生に向く。

答えだけが欲しい学生にも向く。これが正直な捉え方である。

注意点

学業の公正さが本当の論点であり、率直に述べるべきである。AI が作った解答を自分の成果として提出すれば、大半の学校で不正行為であり、重い結果を招く。その使い方では何を学んだかを示すものが何も残らず、目的そのものも失われる。

誤った解答は解答がないより悪い。誤りを含む解法を方法を理解せずに写せば、誤った進め方を覚え、知らない状態より直しにくい。置き換えではなく確認に使い、先に自分で解いて方法を比べること。人間の講師の質には差がある。

実務上、価値は使い方に完全に依存する。自分で解いていない答えを作る手段としてではなく、自分の解法を確認し理解する手段として扱うこと。価格と規約を確認し、まず自分で問題に取り組む。

Two practical points

価格と規約を確認すること。解法付きの解答と人間の講師が学校科目を対象とする。一方で AI の解答を自分の成果として提出すれば不正であり、誤った解法は誤った方法を教え、講師の質にも差がある。先に自分で解いて比べること。助けと近道の違いは提出物ではなく試験に現れる。